La session se termine et avec elle, la première année des étudiants qui ont fait avec moi l’expérience du blogue pédagogique. Ces étudiants, qui ont suivi un cours de théories des médias de masse cet automne, ont enchaîné cet hiver avec un cours de méthodologie de la recherche. Dans les deux cours, nous avons eu recours au blogue comme forum d’idéation, comme outil d’argumentation, comme instrument de développement réflexif et – je crois bien – comme source de plaisir.

Pour clore le bal, nous présentons aujourd’hui un billet de blogue collectif sur la thématique de la liberté d’expression, une notion qui permet de puiser dans les acquis théoriques du cours de médias de masse, tout en faisant l’expérience d’une courte recherche; il s’agit effectivement d’une notion complexe tant au niveau conceptuel que pratique. Les billets traitent de facettes diverses liées à la problématique de la liberté d’expression; ils sont écrits séparément, mais dans l’idée de former un propos construit présentant une évolution et un fil conducteur. Je vous invite donc à parcourir les billets de blogue en suivant les liens qui y sont insérés.

Vous pouvez commencer immédiatement en lisant le billet de Cheshire’s Cat sur la liberté menacée.

Vous pouvez revenir sur cette page pour naviguer à travers les billets, car il se peut que certains d’entre eux ne contiennent pas de lien menant vers le billet suivant. Voici donc la liste des billets composant cette entrée collective:

1ere partie (Cheshire’s Cat) – sur la liberté d’expression et la religion
2e partie (Mr.Bear) – sur Dieudonné et l’expression culturelle
3e partie (Gille-Luce) – sur South Park et la récupération de la liberté d’expression par l’humour
4e partie (Grand Master Chief) – sur la liberté d’expression dans la musique
5e partie (CyberBlogMedia) – sur Gilles Proulx
6e partie (The Prof) – sur Stéphane Dupont
7e partie (Dimitilium) – sur la liberté d’expression et le Web
Conclusion (lionnel) – sur la question de l’éthique